• 幼兒園中班游戲教案:舞龍
  • 發布時間:2015-03-13 16:57 | 作者:admin | 來源:未知 | 瀏覽: 次
  •   設計意圖:

      中班幼兒已經能夠自主的參加一些基本的體育活動,對戶外活動的認識和需求也變的多樣化,舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質,更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

      活動目標

      1、培養了幼兒的配合意識,獲得了對民間游戲的感知和樂趣。

      2、增強了幼兒身體素質和規則意識,強化了幼兒身體協調的能力。

      活動準備:

      1、紙龍若干,彩帶若干

      2、錄音機,音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂

      活動過程:

      教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

      1、導入游戲

      老師今天和大家一起來做個民間游戲,好不好?(幼兒回答,好)教師展示手中的紙龍和彩條,今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

      教師首先說明游戲的規則和過程,并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程,幼兒認真好奇的觀看。

      一、舞龍跑

      1、規則要求

      老師強調舞龍跑這個游戲必須需要你們團體的配合,所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。

      2、游戲分組

      將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的每一個幼兒發一個紙龍,隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替,排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。

      3、開始游戲

      幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,幼兒動作很規范,配合不錯。

      二、舞動彩帶

      幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶,如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。

      活動結束:

      表揚鼓勵,教師做及時總結

      活動反思

      舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步增強了集體意識和參與意識。

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