• 幼兒園大班拼音教案:聲母y、w的學習
  • 發布時間:2015-03-13 16:58 | 作者:admin | 來源:未知 | 瀏覽: 次
  •   (一)復習檢查。

      1、a o e i u ü,它們6個兄弟都是一家

      人,我們稱它們為→單韻母。

      2、卡片認讀帶調單韻母。

      (二)談話引入新課。

      今天我們要學習兩個聲母。聲母的發音和單韻母不一樣,它念得又輕又短。誰還記得單韻母發音的特點是什么?

      (三)教學聲母y。

      1、觀察圖畫,說話引出y:一個樹杈上掛著一件衣服。板書:y

      2、教學發音。

      (1)教師示范發音,要求學生聽清發音,觀察口形,同時思考:聲母y的發音與以前學過的哪一個單韻母的發音差不多?(單韻母i)

      (2)比較讀,讓學生聽聽兩者有什么不同。聲母y 音和單韻母i音相同,但要讀得輕些短些。聲母y也可以叫它大y。(范讀、領讀)

      3、記字形。像個樹杈y y y。y兩筆完成,指出在四線格中的位置。

      (四)教學聲母w。

      1、觀察圖畫,說話:這是一間美麗的屋子。聲母w的發音和屋子的“屋”差不多。板書:w

      2、教學發音。半扶半放:

      (1)首先應該聽→認真聽、仔細看

      (2)正確地念,模仿發音。

      (3)比較u和w的發音,單韻母u發音響亮,聲母w發音輕短,我們又叫它“大w”。

      3、記字形。像間屋子w w w

      4、指導書寫。從左到右一筆完成,住在二層樓。

      (五)教學y w和單韻母拼成的音節。

      1、說說圖上畫著什么?(一只烏鴉)

      2、看圖拼讀音節,板書:wū yā教師領讀。請學生分析聲母和韻母各是什么?

      3、提示:拼讀這兩個音節時,聲母y要讀得輕短些,韻母要讀得響亮些,兩音很快相碰連讀成一個音節。

      4、拼讀音節:y—ā—yā(鴨子) w—ū—wū(烏龜) w—ā—wā(青蛙)

      (六)鞏固練習。

  • 相關內容